“以前我去聽課,看到體育老師隊列操一拉、球一發,我心裡就嘀咕,這回完了。”上海新竹買房市教委副主任王平在由團上海市委主辦的一場“新青年說”活動中說,現在各種大會、小會都在講要重視體育,但總體來看,教育行政主管部門很積極,學生們卻未必,“他們大多不喜歡田徑類項目,籃球、足球還可以,但又不是所有人都能在體育課上找到自己喜歡的體育運動項目。”
  伴隨第十二屆全國學生運動會的召開,如何做好體育教育工作近來成為全國各地教育工褐藻醣膠作者關註的重點。在剛剛結束的全國學校體育工作座談會上,教育部部長袁貴仁稱,“總體看,學校體育仍然是整個教育工作的薄弱環節,學生體質健康形勢依然嚴峻”。
  復旦大學新聞學院大二學生任浩告訴記者,如今的同學們,並不是不喜愛抗癌食物體育,也不是不懂得鍛煉體質的重要性,但在微信微博、看劇和打游戲“三座大山”的“重壓”之下,同學們很難再被從電腦前拉回操場上……。
  “不好玩”的體育課如何對抗“宅ssd固態硬碟生活”
  王平坦率承認了這一點——學生喜租辦公室愛體育,但卻不喜愛體育課。
  王平介紹,上海目前正著力解決“體育個性化教學”問題,以期改變上述狀況。
  而在大學里,體育運動呈現的則是另一番“既熱又冷”的尷尬狀況。任浩是復旦大學學生會社團部的學生,他告訴記者,學校所有社團中,體育社團最多且會員最多,每天校園籃球場、羽毛球場都人滿為患,不夠用;但另一方面,如果你稍一留意球場就會發現,在那裡活動的總是那麼幾撥人、都是老面孔。
  “與在外運動的學生相比,宅在宿舍里上網的人肯定更多。”任浩在剛剛過去的一個學期,參與主辦了8場復旦校園“百日千里”酷跑活動,酸甜自知。
  “第一次人來得最多,後來就難了。”每周的周二、周三,任浩就要開始為周末的長跑操心,“每次都得找個有意思的做法,至少先吸引同學們來,以後再談讓他們自覺堅持跑。”
  任浩變著法子炒過這樣幾盤“菜”——“CosPlay歡樂跑”,讓CosPlay社團著戲服跟大家一起跑步,增加趣味性;“奧運冠軍帶你跑”,讓在學校就讀的奧運冠軍出面,跟同學們一起跑步,發揮名人效應;“校園名師帶你跑”,通過人人網投票,選出大家喜愛的老師,票數最高的幾個熱門人員應邀一起跑步;“男神女神都來跑”,徵集跑步過程中涌現的俊男、美女照片上傳到網上,並由專業寫手撰寫“跑步艷遇”。
  一個學期“操勞”下來,任浩忍不住在“新青年說”會議現場向上海市教委副主任王平發問,“都說要體育教育改革,怎麼改才能讓長跑比上網有趣?怎麼把學生們從電腦前拉回到操場上?”
   除了畢業證書和一張大學錄取通知書,中學還能給你什麼
  上海市南洋模範中學的校長高屹一直在思考這樣一個問題:學生畢業時,學校除了能給他一張畢業證書和一張大學錄取通知書之外,還能給他些什麼?
  高屹供職的這所學校,是上海比較不錯的中學之一,高考一本升學率超過90%;但很多人不知道的是,這所學校還是一所體育特色學校,學校的老校長就是一名體育教師。
  全校的學生除了學業外,都被要求會一點特別的東西——“會打一點籃球、會欣賞一點交響樂、會做基礎小課題”。籃球是學校的一大特色,打了約40年,每年每個年級的每個班級都要組成一支男籃、一支女籃去打“南模杯”,第一學期打預賽,第二學期打決賽。
  “班主任領隊,任課老師啦啦隊,贏了比賽就像是英雄一樣。”高屹說,現在無論是學校,還是家長,都很重視學生體質。與以往學校占用體育課、家長剝奪孩子打球時間相比,現在的主動權在學生自己手上。
  也就是說,如果不喜歡體育課,學生們或許可以偷懶、也可以找藉口不上課。
  上海嘉定二中老師張曉華就遇到過這樣的學生,“他覺得我只要學習成績ok就行了,但他因為從小缺少鍛煉,得了胃痙攣。”張曉華對班裡學生的要求是“生活中學會微笑,操場上要冒泡,教室里要高效”,她最喜歡的學生也是班裡籃球、足球玩得最好的男孩。
  “每天都要找時間打球,禮拜天帶一幫人出去練球,學習成績年級第一,字寫得飄逸、瀟灑、有風骨,全國學運會還去當了志願者。”說起這個男生,張曉華眉飛色舞。
  但這樣的學生,畢竟是少數。為了讓更多的學生主動走上操場,全國各地的教育行政主管部門都煞費苦心。與數學天才、物理天才相比,教育部門越來越希望多看到一些品學兼優的足球少年、籃球王子。
  高校也喜歡身心健康的學生。清華大學從2010年開始一直堅持全校男生跑3000米、女生跑1500米。清華大學黨委書記陳旭介紹,經跟蹤測試,發現學生臺階運動的不及格率入學前為52.6%,入學半年後降為7.2%,一年半後變成3.1%;體質水平高中畢業時平均57分,大一提高到68分,大二提高到72分。
  陳旭說,新形勢下新生體質下降、學業加重、課外活動增加、網絡誘惑難擋,對學校體育、學生體質增強提出了嚴峻挑戰。
   體育教改更應關註“上課技巧”
  在北京,政府對體育教育的投入越來越大——在《北京市普通中小學全面實施素質教育評價指標體系》中,將體育工作的評價權重由5%提高到20%;2012年投入4.24億元,新建改建16個區縣414所中小學體育場地;2013年投入2900萬元,為遠郊區縣更換《國家學生體質健康標準》測試儀器,投入1200萬元為全市學校購買校方責任險和校方無過失責任險,減少學校組織體育鍛煉的後顧之憂;2014年投入9000萬元為全市中小學配備單雙杠等體育器材,投入2463萬元實施中小學體操區域地面軟化工程。
  此外,北京還通過政府購買服務方式推行課外活動計劃。2014年投入5億元購買社會服務,學校每天在15:30至17:00面向全體學生,遵循自願的原則,組織開展豐富多彩的課外活動,培養學生在體育、藝術等方面的興趣和素養。
  據北京市副市長楊曉超介紹,2015年,這一項目的市級財政投入將達到13億元。
  除北京外,江蘇、甘肅等省也在體育設施建設、學校體育工作測評等方面加大了政府投入,數據清晰可查證。而在全國學校體育工作座談會上,唯有代表上海發言的上海市副市長翁鐵慧幾乎沒有提及“數據”。
  上海的關註點在於“學生興趣”。新的做法被稱為“義務教育體育多樣化、高中體育專項化、大學體育專業化”體育課程改革。
  在上海嘉定二中,這裡有網球、羽毛球、乒乓球、籃球、排球,足球、健美操,太極拳等8個體育項目供學生選擇,每次體育課全年級打通,按興趣分班;上海進才中學,除排球、游泳兩門必修體育課外,還有體育社團提供空手道、跆拳道、羽毛球、網球等訓練服務。
  翁鐵慧稱,上海已有17所高中的20個體育運動項目在試點“新教法”——體育課實行俱樂部式的小班化教學,形成由體育課、體育活動課、體育社團、體育俱樂部、高水平運動隊等構成的成系列體育教學組織形式。  (原標題:體育課如何對抗電腦誘惑)
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